陈女士曾随意将饮料瓶与餐盒一同丢弃，面对分类桶时也常感困惑，不知该如何正确投放。她指着社区新添置的四分类智能回收站，不禁感慨万分。如今，她的6岁儿子在参与街道举办的“垃圾分类投篮赛”后，已能准确地区分荧光棒为有害垃圾，并懂得将牛奶盒拆开压扁后投放。孩子现在不仅自己严格遵守分类规则，还严格监督全家人，其态度甚至比智能设备还要严格。

这一变革的成因，源于花都区在2025年对垃圾分类宣传周进行的全面规划。在5月19日至25日期间，花都区城市管理和综合执法局以“共同参与分类，拥抱低碳新风尚”为主题，集中力量对前端减量控制、中端回收再利用以及末端设施升级等三个关键治理环节进行关注，并综合推动校园教育、社区动员和全民参与等三个宣传层面，构建了一个全方位推进、全社会共同参与的垃圾分类工作体系。

校园教育润童心 环保理念植根基

在花都区的一家幼儿园教室里，五个孩子正围坐在铺有格子图案的桌布上，他们全神贯注地摆弄着纸盒和细绳。纸盒被剪裁成收纳盒的初步形状，孩子们用细绳一圈圈缠绕，虽然动作略显笨拙，但他们的态度却非常专注。教室的后面，木质架子上整齐地陈列着五颜六色的塑料教具和手工作品的半成品，整个空间显得井然有序。

在宣传周活动期间，花都区对四街六镇的教育资源进行了统一调配，建立了包括学前教育、基础教育和高等教育在内的三级教育体系，并实施了校园垃圾分类的专项活动。我们为幼儿园和中小学生提供了“变废为宝”等手工制作课程等沉浸式教学，同时，还组织大学生成立了垃圾分类的志愿者队伍。通过这些有趣的实际操作，我们取代了传统的说教方式，确保了从3岁到22岁的所有年龄段人群都能接受到教育。

本次活动的主题紧密围绕“教育一个孩子，影响一个家庭，提升整个社区文明程度”的宗旨，我们共走进14所学校，举办了垃圾分类知识竞赛和模拟投放演练等特色活动，并发放了3000多册分类指南，成功搭建了“家校社”共同参与的全民垃圾分类行动网络。

市集实践展创意 资源再生添活力

在垃圾分类创意展览会上，一个由麦秆、废弃布条和破碎瓷砖拼凑而成的迷你小屋，意外地成为了焦点。一位母亲向孩子解释道：“这些茅草是从麦片盒的填充物中取来的，而墙壁上的图案则是通过改造碎瓷砖得来的。”展柜旁边的电子屏幕上花都区废铜回收公司，同步播放着环卫工人分类回收物品、手工艺人将废料转化为艺术品的场景，生动地展现了废弃物焕发新生的魅力，并传递了环保的重要性。

5月24日，花都区举办了以“资源回收日”为主题的宣传活动。活动现场，区科普馆的旧物改造专区展示了众多富有创意的作品，诸如用废弃塑料瓶制作的景观灯以及用旧毛线编织的收纳篮等。同时，垃圾分类指导员现场演示了如何将废弃物转化为宝物的技巧。

人气最旺的要数“分类投篮·全运同行”的互动区域。在这里，参与者需要把印有电池、过期药品等图案的乒乓球投放到相应的四分类智能回收箱中，只要连续三次投掷准确，就能获得碳积分奖励。“这种既比赛又实践的活动，让孩子们在短短半小时内就能牢记有害垃圾的种类。”刚刚带着孩子完成挑战的张先生不禁感慨万分。该活动采用“实物改造与分类实践相结合”的方式，打造了一个可回收物处理全流程的可视化宣传教育场景，既在轻松愉快的氛围中帮助居民掌握了垃圾分类的方法，又推动了低碳生活方式在社区治理中的深入实践。

设施开放强认知 全链体验促长效

在宣传周活动期间，花都区各镇街有组织地对外开放了垃圾分类的宣传教育场所和处理设施，这些包括分类驿站、分拣场站在内的各类全流程处理场地，通过设置多样化的宣传教育场景，有效提升了市民对垃圾分类的认识和重视程度。

在花都区的生活垃圾分拣中心观摩现场，市民李先生在完成模拟投放之后，感触颇深地表示：“以前我不懂为何玻璃瓶需要按照颜色进行分类，直到亲眼目睹了分拣线的操作，我才明白绿色玻璃和棕色玻璃在再生利用上的区别是如此之大。”该中心作为垃圾分类的宣传教育基地，配备了影视科普、实物展示以及互动实操等多种教育模块。它通过播放《跟着小分宝做分类》教学片和展示厨余处理设备，成功地将垃圾分类的理论知识转化为实际操作技能。特别值得一提的是，花东镇的分类驿站创新性地设立了每月一次的开放制度花都区废铜回收公司，通过定期举办“驿站开放日”活动，有效地促进了市民对“分类促进文明”这一理念的深入理解和认同。

花都区城市管理和综合执法局有关负责人强调，他们计划将宣传周所取得的成果转化为一种长期机制，不断推进体系建设，增强公众的参与度，并促使垃圾分类成为市民日常生活的常态。在本次宣传周活动中，通过全方位的开放展示和多样化的互动体验，不仅全面展示了垃圾分类处理的整个过程，还通过沉浸式的体验活动进一步提升了市民的环保意识，从而为“无废城市”的建设奠定了坚实的社会基础。